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在课堂上整合社交情感学习的有效策略
在课堂上整合社交情感学习的有效策略

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在课堂上整合社交情感学习的有效策略

了解如何将社交情绪学习(SEL)嵌入日常生活中,以实用的策略。包括在课堂上介绍,讨论和将SEL介绍,讨论和合并的活动,提示,能力联系和反思问题。

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建筑词汇:9级工具包
建筑词汇:9级工具包

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建筑词汇:9级工具包

该级别9套件提供了使用希腊和拉丁语前缀,基础和后缀的词汇教学的系统方法。学生学习解读词含义的关键根和策略而不是学习单词和定义。

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建筑词汇:学生指导练习书9
建筑词汇:学生指导练习书9

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建筑词汇:学生指导练习书9

授权读者通过展示由单词系列和包含可预测声音的单词模式构建有多少英语单词。这种练习书使用日常活动以可预测,有意义的方式加强这一重要概念。

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带回家的背包:8-9级
带回家的背包:8-9级

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带回家的背包:8-9级

让学生整个夏天都在读书,防止夏季学习损失,为即将到来的新学年做好准备!这个带回家的背包配备父母的必要工具,他们需要支持他们的学生和准备他们的九年级。

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带回家的背包:(第二语言支持)8-9年级
带回家的背包:(第二语言支持)8-9年级

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带回家的背包:(第二语言支持)8-9年级

防止夏季学习损失,为即将到来的学年准备英语学习者!这款房屋背包配备西班牙语的父母,并具有支持学生的基本工具,并为第9级做好准备。

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德州带回家背包(第二语言支持)8-9年级
德州带回家背包(第二语言支持)8-9年级

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德州带回家背包(第二语言支持)8-9年级

让学生整个夏天都在读书,防止夏季学习损失,为即将到来的新学年做好准备!这个带回家的背包配备父母的必要工具,他们需要支持他们的学生和准备他们的九年级。

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孩子们学习!准备上高中
孩子们学习!准备上高中

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孩子们学习!准备上高中

利用这一家长参与资源,防止暑期学习损失,为学生的高中生活做好准备。基于标准的活动提供阅读、写作和数学方面的练习,为学生在高中取得成功做好准备。

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主要来源:调查地理套件
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主要来源:调查地理套件

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们分析历史事件。这个地理工具包帮助学生提高全球意识。

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主要来源:1812年套件的战争
主要来源:1812年套件的战争

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主要来源:1812年套件的战争

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们使用批判性思维技能来分析1812年战争期间的历史事件。

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主要来源:帝国主义套件
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主要来源:帝国主义套件

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。捕捉学生对过去的好奇心,并鼓励他们利用批判性思维技能来分析历史事件,更好地了解帝国主义。

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主要资料来源:美国外交政策资料袋
主要资料来源:美国外交政策资料袋

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主要资料来源:美国外交政策资料袋

原始资源有助于教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们运用批判性思维技巧分析历史事件,了解美国外交关系。

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主要资料来源:世界宗教工具包
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主要资料来源:世界宗教工具包

原始资源有助于教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们运用批判性思维技能分析历史事件,了解世界各地的宗教。

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主要来源:中国套件
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主要来源:中国套件

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。捕捉学生对过去的好奇心,并鼓励他们使用批判性思维技能来分析历史事件。将中国的历史带到生活中!

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主要来源:美国政府和公民套件
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主要来源:美国政府和公民套件

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们运用批判性思维技能分析历史事件,理解美国政府和公民学。

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主要资料来源:越南冲突工具包
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主要资料来源:越南冲突工具包

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。捕捉学生对过去的好奇心,并鼓励他们使用批判性思维技能来分析越南战争期间的历史事件。

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主要资料来源:冷战工具包
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主要资料来源:冷战工具包

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们使用批判性思维技巧来分析冷战时期的历史事件。

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主要来源:大屠杀套件
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主要来源:大屠杀套件

原始资源有助于教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们运用批判性思维技能分析大屠杀期间的历史事件。

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主要来源:文艺复兴的套件
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主要来源:文艺复兴的套件

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们使用批判性思维技巧来分析文艺复兴时期的历史事件。

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主要来源:工业革命工具包
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主要来源:工业革命工具包

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。捕捉学生对过去的好奇心,并鼓励他们使用批判性思维技能来分析历史事件并了解工业革命。

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主要来源:民权运动工具包
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主要来源:民权运动工具包

原始资源有助于教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们运用批判性思维技巧分析民权运动的历史事件。

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主要来源:第一次世界大战时代工具包
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主要来源:第一次世界大战时代工具包

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们使用批判性思维技巧来分析一战期间的历史事件。

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主要来源:大萧条套件
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主要来源:大萧条套件

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们使用批判性思维技巧来分析大萧条时期的历史事件。

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主要来源:美洲印第安人
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主要来源:美洲印第安人

Primary Sources帮助教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们使用批判性思维技巧来分析与美国印第安人有关的历史事件。

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主要资料来源:古希腊工具箱
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主要资料来源:古希腊工具箱

原始资源有助于教师将真实的资源整合到课堂中。抓住学生对过去的好奇心,鼓励他们运用批判性思维技能分析历史事件,了解古希腊。

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