探索康塔基社会研究
通过综合社会学习和读写法启发真学
思想课外带探索社会研究仔细对齐综合课程节省教师时间,成本效益高,多指令设置灵活使用学生将开发社会研究内容知识并建设读写技巧, 通过多视角资源培养对公民学、地理学、历史学和经济学的好奇心, 帮助学生理解周游世界并理解与世界的联系
概述
鼓励学生成为主动学习者推广公民思想
- 以高兴趣非虚构书籍建设读写社会知识,这些书籍以动态初级源码满足社会研究四大学科
- 使每位初级教育者都成为社会研究专家,拥有易于使用的创新教程计划,既能满足ELA标准,又能满足社会学标准
- 推广基于查询学习问题、基于文件的评估以及初级源分析活动
- 支持英语学习者以差分技巧嵌入每一课
- 多指令设置使用,包括全小群教程社会学习或平衡读写方法
- 通过综合技术引导学生阅读每本书音频文件模型流利阅读以及交互式eBooks和附加数字资源
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数字资源
- 支持小类和全组教学,重点是交互学生参与、综合技术以及项目学习机会
- 用每本书音频文件增强并支持指令模拟流畅阅读
- 深入深入内容并支持混合学习与交互eBooks、学生活动并增加数字资源易用远程学习、混合学习或人际学习
教程计划
- Ep教职员工用工具学习社会学专家易用教程
- 综合ELA方法具体处理历史社会科学、英语艺术和英语开发方面的国家内容标准
- 节省教师时间并接受事实检验历史精确内容并满足肯塔基社会研究学术标准
- 特征思想扩展至公民身份,鼓励学生积极提供公共服务,并随着学生成为全局公民发展公民和民主价值观
- 嵌入式差分技巧支持英语学习者并获取语言
- 将无缝社会学习指令整合入ELA块形形形色色支持指令并灵活多指令策略
管理指南
- 便利实施标准对齐、范围序列和节奏计划,使师资使用精简易用
内容区文本
- 启发学生对历史事件的兴趣 动态源阅读器 平面阅读器
- 建设读写技巧和内容领域知识
- 嵌入式初级源码、高兴趣内容和视觉吸引力布局培养学生对历史的好奇心
- 透视历史多面并提升读写技巧同时关注历史、地理、经济学和公民学专题
- 社会学习期间或平衡读写方法内与小组教学相融合特征阅读者剧院脚本角色差别化,使教师可以根据学生阅读水平分配角色,使所有学生都能够参加兼容并包课堂活动
初级源码
- 初级源注入历史并捕捉学生对过去事件的好奇心
- 通过地图、字母、照片、政治卡通等向学生提供深入和更全面的历史事件透视通过分析初级源加强基于查询学习和批判思维
- 帮助学生建立自己对历史事件的理解,评价多视角以培养认识、容恕、同情心并运用决策技巧
- 支持和鼓励课堂真实话语,挑战学生成为专注听众和顺从响应者
学生查询
- 学生调查手册提供通过参与活动有意义应用识字技巧和社会学习概念的机会25学生查询手册加箱
学生参战
- 开发批判思维和解决问题技巧通过讨论题、文档评估以及初级源分析活动鼓励基于查询学习,使历史生机
- 扩展活动和思想开发公民意识并启发学生超越课堂为公民思想
- 开发社会学习内容知识并用培养对公民学、地理学、历史学和经济学的好奇心的资源建设读写技能,帮助学生理解周游世界并了解与世界的联系
产品类项名
探索社会研究:肯塔基州:幼儿园
建设读写技巧社会学习内容范畴素养 并培养学生对周围世界及其关联的好奇心非教科书课程与肯塔基社会研究学术标准一致
项目数 :121304
ISBN:97810873698
探索社会研究:肯塔基州:一年级
建设读写技巧社会学习内容范畴素养 并培养学生对周围世界及其关联的好奇心非教科书课程与肯塔基社会研究学术标准一致
项目数 :121307
ISBN:97810873604
探索社会研究:肯塔基州2级
建设读写技巧社会学习内容范畴素养 并培养学生对周围世界及其关联的好奇心非教科书课程与肯塔基社会研究学术标准一致
项目数 :121308
ISBN:97810873711
探索社会研究:肯塔基州3级
建设读写技巧社会学习内容范畴素养 并培养学生对周围世界及其关联的好奇心非教科书课程与肯塔基社会研究学术标准一致
项目数 :121309
ISBN:97810873728
探索社会研究:肯塔基州4级
建设读写技巧社会学习内容范畴素养 并培养学生对周围世界及其关联的好奇心非教科书课程与肯塔基社会研究学术标准一致
项目数 :121310
ISBN:97810873735
探索社会研究:肯塔基州5级
建设读写技巧社会学习内容范畴素养 并培养学生对周围世界及其关联的好奇心非教科书课程与肯塔基社会研究学术标准一致
项目数 :121311
ISBN:97810873742